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Día 6 - El 3 de mayo de 2019

Día 6  Lean las noticias en Hola Noticias Virtual   1. Prueba escrita:     a. los verbos en el presente     b. los verbos en el pasado 2. Repaso del imperativo 3.  Introducción del Presente del Modo Subjuntivo     a. Hablando de dudas, deseos e ideas abstractas 4. Conversaciones con una invitada de México??? 6. Preguntas y respuestas 7. Tarea

Día 5 - El 3 de mayo de 2019

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Día 5  1. Práctica de pronunciación.      a. Veamos los acentos, haga clic aquí     b. Practiquemos la pronunciación con énfasis en la     acentuación de las palabras 2. El Modo Imperativo  No fumar - No fume 3. Dando instrucciones y órdenes en español      a. órdenes de la policía en la forma de tú - Haga          clic aquí 4. Repaso general     a. Pretérito vs. Imperfecto ( past tenses ) Trigger         words, haga clic  aquí     b. Abra aquí para ver y luego relatar el cuento del "Patito feo"  5. Revisando OPI - Oral Proficiency Interview American Council of Teachers of Foreign Languages               Nivel Intermedio - haga clic  aquí 6. Las preposiciones      a. de tiempo, haga clic  aquí     b. de lugar, haga clic  aquí 8. Three easy steps to practice Spanish in Past, Present and Future, using three verbs + infinitives: clic  aquí 9. Preguntas y respuestas

Día 4 - El 2 de mayo de 2019

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Día 4  Comenzamos la clase con la canción titulada  "Ayer"  1. ¿Qué pasó en el trabajo ayer? a. Los usos del Imperfecto usos del imperfecto  3. Hablemos del pasado  a. El Imperfecto de los verbos regulares e irregulares Los verbos regulares en el imperfecto Los verbos irregulares en el imperfecto  b. Los usos del imperfecto.  4. Completemos la historia de Los tres cerditos reemplazando las imágenes con palabras.  Los tres cerditos 5. Describamos unas imágenes.   6. Preguntas y respuestas 7. Tarea

Día 3 - El 1 mayo de 2019

Día 3  1. Práctica de pronunciación Trabalenguas    a. Ca, co, cu, ce, ci ¡Compadre, cómpreme un coco! ¡Compadre, coco no compro!, porque el que poco coco come, poco coco compra y como yo poco coco como, poco coco compro!  Ese mico no come coco ni cacao con canela. b.  Ga, go, gu, ge, gi Garro tiene garras y con sus garras agarró el garrote del garroso Garrido.   El gendarme dice al agente, mucha gente se agenda en la agencia. Juguemos al juglar, si al juglar jugamos, al jugar al juglar jugaremos. 2 . Ejercicio escrito - Verbos en el presente     a. Es la hora de revisar lo escrito en la clase      3. Hablemos del pasado = El pretérito de los verbos regulares e irregulares    a. Estudiemos las formas verbales del Pretérito     b. Canción para aprender los verbos irregulares.  4. Ejercicio del presente al pasado 5. Practiquemos las estructuras verbales del pasado basadas en la historia del siguiente video.  a. Un

Día 2 - El 30 de abril de 2019

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Día 2   Salón de clase tba 1. ¿Qué fecha es hoy? Los días de la semana... 2.   Práctica de pronunciación a. Escuchen a ...   3.   Comprensión auditiva - escuchemos  4. Los verbos reflexivos = Véase Day 5 en http://anacl3ta.blogspot.com  y los complementos de objeto directo e indirecto   a. Explicación en Youtube - Haga click aquí b. La rutina diaria en imágenes La rutina diaria 5. Hablar de la rutina diaria tanto personal como profesional.  -- Un paréntesis en el estudio de la gramática  a. ¡Qué difícil es hablar el español! Haga clic  aquí b. 8 problemas en el estudio del español. Haga clic  aquí 6.   ¿Qué día fue ayer?    a. El verbo  ser  en el Presente y el Pretérito  El ver  ser    b. Repasemos el calendario  El mes de octubre 7. Preguntas y respuestas 8. Tarea - continuar leyendo y completando las páginas sobre los complementos de objeto directo e indirecto. 

Día 1 - El 29 de abril de 2019

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Día 1   Salón de clase tba 1. ¿Qué fecha es hoy? Los días de la semana... 2. Presentaciones de los estudiantes y la maestra;       tomen nota de cómo se presenta la maestra y      para modelo haga clic aquí       3. Repaso general del Mini-Curso Básico                       Abra http://anacl3ta1.blogspot.com  A good book for you to have a. Repaso y ejercicio de los verbos ser y estar .  b. La forma verbal hay . Haga clic aquí 4. Práctica de pronunciación   5. Comprensión de lectura  Antes de leer =  Encuentre el significado de las  palabras escritas en la pizarra   6.  Frases importantes para un policía  a. La Real Academia Española ( RAE ) dice lo siguiente: "Mayúscula o minúscula en los meses, los días de la semana y las estaciones del año.  Salvo que la mayúscula venga exigida por la puntuación (a comienzo del texto o después de punto), los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año se escriben en e

Introducción al curso de Español Intermedio.

Introducción al curso de Español Intermedio.  ¡Bienvenidos al curso!  In English: Welcome to the Intermediate Spanish Course.  Room: t ba April 29th to May 3rd 2019 There will be five days of condensed activities broken down into a Morning and an Afternoon session separated by 30 minutes  Lunch Break.   a. The AM session will be a brief review of beginning course followed by introduction of new material  b. The PM session will be dedicated to written and oral practice of material learned during the AM session.  ......... En este curso vamos a estudiar nuevas estructuras gramaticales y palabras de vocabulario específicas para la profesión.  Además practicaremos cómo hablar, leer, y comprender la lengua en forma interactiva.  Relación de las cinco clases: Día 1  Presentaciones de los estudiantes y las maestras  Repaso general del Mini-Curso Básico http://anacl3ta1.blogspot.com  Práctica de pronunciación  Breve relato escrito y corrección